常见的英语学习误区，这样的错误你都犯过吗?

 掌握正确的英语学习方法，走出学习英语的误区，是学习者提高英语水平的关键。【学习者学英语的误区主要有如下几个方面】：

　　误区一、学英语口语就一定要纠音？

　　很多教师和学生非常在意英语语音的问题，美式音还是英式音、元音是否饱满、辅音是否标准，在学习英语的过程中语音是一个不可忽略的环节，但语音问题并不是我们学习英语最大的目的。或者应该这样说，我们在学习英语中最终问题是能用英语沟通，而不是发音纯正与否，或是美音、英音问题。

　　许多人之所以口语差, 是因为他们不敢说, 羞于开口, 怕自己的发音不对,别人听了会嘲笑。有些老师或者家长甚至在孩子说英语的过程中，纠正他们的发音。其实语音是一个比较复杂的问题, 它受到生理条件、地区方言等的影响。从生理条件分析, 英语发音与我们的口型、舌头和牙齿密切相关。有些语音受我们自身条件等限制,所以初中英语口语教学切忌以发音为主,初期交流有些语音问题别人听不懂时,可以借助表情和手势等身体语言来达到交际目的。一旦走出语音误区, 我们会发现自己胆子大多了,随时随地都敢大声说英语了,不知不觉自己就能自由自在的用英语表达思想了。

　　误区二、词汇越多表述越好

　　掌握标准纯正的语音是必须的，但却是远远不够的。一些中学生会有这样的问题，跟外国人无话可谈。这主要就是因为词汇掌握不够的问题。谈到词汇，这里就会出现一个在初中英语口语教学上的误区，那就是词汇量越大越好，词汇越难表述越清晰。

　　口语的词汇首先讲究的是适用性、准确性，如果谈到合适的话题也可以适当穿插，但并非必要。词汇一定用你熟悉的，一定是自己能驾驭的，即使简单点儿也无所谓。尤其是针对初中生，还没有掌握大量词汇运用的能力，建议学生在选择词汇时候，以正确表达为前提。

　　误区三、英语口语听力学习脱节

　　我们从小学习中文的时候，就是先听然后模仿。因为我们是根据实际的需要模仿，而且总是有人告诉我们什么是对的，什么是错的，所以只需很短的时间，我们就攻克了世界上最难学的语言——中文。但我们学英语的时候不是这样的，很多英语课程都把口语，听力，阅读和写作进行了分离，学生在学习的时候将所有的注意力集中到这一门科目上，在学口语的时候没有结合其他方面，其实这样做是不正确的，口语和其他的科目应该是相辅相成的。

线话英语，是学生通过电话和网络与外教一对一的对话教学模式，致力于“让每个学英语的人都有自己的外教”。外教一对一的教学模式，为学员们创建了一个真实的英语语言环境。线话英语，外教一对一，您身边的英语口语培训专家。