英语语法:助动词的含义及用法

　　助动词的含义和用法如下：

　　1)协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词(Auxiliary Verb)。被协助的动词称作主要动词(Main Verb)。

　　助动词自身没有词义，不可单独使用，例如：

　　He doesn't like English.　他不喜欢英语。

　　(doesn't是助动词，无词义;like是主要动词，有词义)

　　2) 助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来：

　　a. 表示时态，例如：

　　He is singing.　他在唱歌。

　　He has got married.　他已结婚。

　　b. 表示语态，例如：

　　He was sent to England.　他被派往英国。

　　c. 构成疑问句，例如：

　　Do you like college life?　你喜欢大学生活吗?

　　Did you study English before you came here?　 你来这儿之前学过英语吗?

　　d. 与否定副词not合用，构成否定句，例如：

　　I don't like him.　 我不喜欢他。

　　e. 加强语气，例如：

　　Do come to the party tomorrow evening. 明天晚上一定来参加晚会。

　　He did know that.　 他的确知道那件事。

　　3) 最常用的助动词有：be, have, do, shall, will, should, would

　　助动词本身没有词义，不能单独作谓语。它常配合主要动词，协助构成否定句、疑问句、 强调句、时态、语态等语法形式。

　　常见的助动词有：

　　be(无词义)， do(无词义)， have(无词义)，

　　shall 将要， will 将要。

　　一.be 的助动词用法

　　be 作为助动词，用来构成进行时态和被动语态。

　　如：

　　We are working hard in the garden.(构成现在进行时)

　　我们在花园里辛勤劳动。

　　The house was painted purple.(构成被动语态)

　　房子被刷成紫色的。

　　二.do 的助动词用法

　　do 作为助动词，用来构成疑问句、否定句、强调句。

　　如：

　　Do you live in Shanghai?(构成疑问句)

　　你住在上海吗?

　　I don"t like to have hamburgers.(构成否定句)

　　我不喜欢吃汉堡包。

　　Do come please.(构成强调句)

　　一定要来。

　　三.have 的助动词用法

　　have 作为助动词，用来构成完成时态。

　　如：

　　Have you finished the work?(构成现在完成时)

　　你的工作完成了没有?

　　四.shall 和 will 的助动词用法

　　shall 和 will 作为助动词，用来构成将来时态。

　　如：

　　I will call you this evening.(构成一般将来时)

　　今晚我会打电话给你。

　　What shall we do next week?

　　下个星期我们做什么?

　　be作助动词用的形式如下：

　　①am, is, are, was, were

　　②助动词+be：shall be, will be, can be, etc.

　　③have/has/had + been(完成时)

　　④am, is, …being(进行时)

　　(1)表达进行时态

　　句型 be + V-ing…(进行时态)

　　例：What are you reading?

　　(你正在阅读什么?)

　　I am reading a magazine.

　　(我正在阅读杂志。)

　　例：He will be taking a walk in the park at this time tomorrow morning.

　　(明天早晨此时他将会正在公园散步。)

　　例：She has been teaching English in our school for years.

　　(她已在我们学校教英语许多年了。)

　　解说：第一例句是表达现在进行时，第二例句是将来进行时，第三例句是现在完成进行时。

　　(2)表达被动语态

　　句型 be +p.p. …(被动语态)

　　例：English is spoken in both Canada and the United States.

　　(加拿大和美国都讲英语。)

　　例：Those keys were found in your drawer.

　　(那些钥匙是在你的抽屉里找到的。)

　　例：It can be done much faster in this way.

　　(这件工作用这个方法可以更加快速地做好。)

　　have的助动词用法

　　(1)表达完成时态

　　句型 have (has, had) +p.p. …

　　句型 can (could), …have + p.p.

　　例：He can’t have said such a foolish word.

　　(他不像是会说了这样傻的话。)

　　解说：本例句是在表达对过去的推想。

　　(2)“have”的惯用句式

　　句型 had better +V…

　　例：You had better go and tell her everything.

　　(你最好去向她把事情全盘地说明白。)

　　解说 有些文法学家把本句式的“had better”称为半助动词(Semiauxiliary verb)，因为“had better”之后接原形动词，其本身所表现的功能很像是一个助动词。“had better”不可分开使用，“had”亦非过去形式。实际上“had better”所指的时间性是现在或将来，若是指过去则用“had better + have +p.p.”。本句式绝无“have/has better +V”的形式，宜注意。

　　本句式是用于表达建议或劝告，言外之意是“若不这样做就不好或会有不良后果”。

　　例：You had better take an umbrella.

　　(If you don’t, it may rain and you’ll get wet.)

　　本句式也可用于第三人称。

　　例：He had better stop smoking.

　　(他最好把烟戒掉。)

　　“had better + V”的否定是把“not”置于“better”之后，例如：

　　例：You had better not borrow money from your friend’s wife.

　　(你最好不要向朋友的太太借钱。)

　　本句式的“had”因发轻音，有时甚至轻到几乎不发音，所以也就常被省略。

　　例：You had better take an umbrella with you.

　　=You’d better take an umbrella with you.

　　=You better take an umbrella with you.

　　=Better take an umbrella with you.

　　(你最好带一把雨伞去吧。)

　　“had better”可用“had best”来加强语气。

　　例：We had best hurry, or we’ll miss the train.

　　(我们最好快一点，不然就赶不上火车了。)

　　本句式通常不用在疑问句，不过可以使用于附加疑问。

　　例：We’d better get on with the work, hadn’t we?

　　(我们最好把工作赶一下，怎样?)

　　(3)“have”表达义务

　　句型 have/has/had to + V…

　　“have to + V”所表达的意思与“must + V”几乎相同，因此也有文法学家把“have to”称为半助动词。

　　例：I have to go to help her every Saturday.

　　(每星期六我得去帮她的忙。)

　　例：You have to take care of your sisters. It’s your duty.

　　(你应该照顾你的妹妹，这是你的责任。)

　　解说 英式口语常用“have got”的表达法，实际上口语的“have got”是等于“have”，没有完成时的意思。

　　例：I have got to clean the blackboard before the teacher comes.

　　(我必须在老师来之前把黑板清理好。)

　　“have (got) to + V”的否定句和疑问句都使用“do”来造成。

　　例：Did you have to tell her everything?

　　(你真的必须把每一件事都向她说吗?)

　　例：You didn’t have to tell her, did you?

　　(你本来就没有必要向她说的，对不对?)

　　“have (got) to + V”与“must + V”的区别：这两者，英、美人通常都不很在意地随便在使用，不过在讲究的语法中通常是，表达来自说话者本身的“需要或必须”时使用“must + V”，表达非来自说话者本身的“需要或必须”时则使用“have (got) to + V”。

　　例：I must go to bed now; I am very tired.

　　(我很疲倦了，我必须上床去睡。)

　　例：I’ve got to go now; my wife will be waiting for me.

　　(我必须走了，因为我的太太会在等着我。)

　　do的助动词用法

　　(1)“do”表达疑问

　　句型 Do/Does/Did + S + V…?

　　一般动词的疑问句表达通常都借助于“do/does/did”。

　　例：Do you know her telephone number?

　　(你知道她的电话号码吗?)

　　例：Does your father speak English?

　　(你的父亲会说英语吗?)

　　例：When did you see him last?

　　(你上一次看到他是在什么时候?)

　　例：She writes to you very often, doesn’t she?

　　(她常写信给你，是不是?)

　　例：Didn’t you forget to lock the door, did you?

　　(你忘了锁门，是不是?)

　　解说：一般动词的疑问表达也可以不借助于“do/does/did”，但是这种表达法通常都是在表示反问。

　　例：You know her telephone number?

　　(你知道她的电话号码?——句意在反问对方“你真的知道吗?”或“你怎么知道的?”。)

　　(2)“do”表达否定

　　句型 do/does/did + not + V …(否定)

　　例：I don’t know him.

　　(我不认识他。)

　　例：He doesn’t like papaya.

　　(他不喜欢木瓜。)

　　例：She didn’t go to the movies yesterday evening.

　　(昨晚她没去看电影。)

　　解说：本句式可用“…at all”来加强否定的语气，例如：

　　I don’t know him at all .

　　(我根本就不认识他。)

　　一般动词中“have”因兼有助动词的功能，所以其否定与疑问的表达法也就兼有助动词的表达方式。

　　例：Have you money with you?

　　(你带钱了吗?)

　　No, I haven’t. I haven’t any money with me.

　　(没有，我没有带钱。)

　　英式英语正式用法，不过令人有古板之感。

　　例：Have you got money with you?

　　No, I haven’t. I haven’t got any money with me.

　　英式口语表达法，较为随便的用法。

　　例：Do you have money with you?

　　No, I don’t. I don’t have any money with me.

　　(3)“do”表达强调

　　句型 do/does/did + V…(加强语气)

　　“do/does/did”可置于一般动词之前以加强动词的语气。

　　例：I hate a liar.

　　(我讨厌骗子。)

　　I do hate a liar.

　　(我痛恨骗子。)

　　例：He drinks.

　　(他会喝酒。)

　　He does drink.

　　(他不但会喝酒，而且是海量。)

　　例：She said so yesterday.

　　(昨天她是这么说的。)

　　She did say so yesterday.

　　(昨天她确是这么说了。)

　　(4)“do”的代动词用法

　　句型 V…do/does/did (=V) …

　　本句式的“do”并非助动词用法。为避免动词的重复使用，通常都以do来代替前述的一般动词，尤其是日常谈话中的“Yes, I do…/No, he doesn’t…”更是使用频繁，和“Yes, I can…/No, I can’t…”等的助动词用法很相似，因此特把本句式纳入此处讨论。

　　例：He speaks much better than you do (=speak).

　　(他讲得比你好多了。)

　　例：“She loves roses most.”

　　(她最爱玫瑰花了。)

　　“So she does(=loves).”

　　(她确是最爱玫瑰花。)

　　例：He made a mistake the other day and he did (=made) the same mistake again yesterday. This is why the teacher punished him.

　　(几天前他犯了一个错误，昨天他又犯了相同的错误，这就是老师处罚他的道理。)