英语听力无法提高的原因

很多人做了很多努力，但是自己的英语听力水平就是无法提高，就这个问题，小编找过专业的老师请教，今天就把自己了解到的原因所在分析给大家看看，希望能对大家有所帮助。 

 English listening can reflect the comprehensive English knowledge, because studentsin English listening is to understand the words, phrases, grammar, pronunciation,customs and other knowledge, have a good understanding of the knowledge to be able to complete a very good English listening, listening to, not just "listening" improve, alsoto synchronize the development of other aspects.

英语听力可以体现学生英语知识的全面性，因为在英语听力中要求学生对词汇、词组、语法、发音、习俗等一些知识都要了解，对这些知识有一个很好的理解才可以很好的完成英语听力题目，所以，英语听力不仅仅“听力”提高，其他的方面也要同步的发展。

 Listening is the elements of decision English level, it reflects a person's ability to communicate in english. However, it is often a part of students of English are most afraid of in the test and practical application. Many students for this "tax one's ingenuity", but the effect is always the poor. How to improve listening? First of all must be aware, listening comprehension is not "listening" to improve. It represents the English comprehensive ability, namely the pronunciation, vocabulary, phrases, idioms,cultural thinking and other aspects ability enhancement. Therefore, we often see the day wearing headphones to "create language environment", improving listeningpractice is not desirable. Such training is not high hearing Budati, may have damage instead "listening".

听力是决定英文水平的要件，它反映了一个人的英语交流能力。然而，它却常常是学英语的同学们在考试和实际应用中最害怕的一部分。很多同学为此“费尽心机”，但效果却始终不佳。到底如何提高听力呢?首先必须意识到，听力提高并非“听力”提高。它其实代表着英语综合能力的提高，即发音、词汇、词组、习语、文化思维等诸方面能力的提高。所以，我们经常所见的终日头戴耳机来“创造语言环境”，提高听力的做法并不可取。这样训练不但提不高听力，也许反而有损“听力”。

 In one case, hear, but, my heart in disorderly fashion, what I say. Here is a liaison,contraction, weakening in work, also has another bad habit of learning in action. Many students when words only remember Chinese meaning, and the correct method should be such as listening said in MakePictures "(display), so that the sound directly into theideas, the translation process is omitted, can greatly improve the ability of understanding. Finally, on the one hand, hand is also very important, that is thecultural background knowledge of English speaking countries. This is also a lack ofChinese students. We complain about every word to understand, but still do not understand the speaker's intention problems belong to this type of. It is a very broad,penetrate into all aspects of life. This knowledge can be enhanced through a lot about British and American culture.

一种情况是，听得真真切切，但是，心里糊里糊涂，不知说了些什么。这里既有连读、缩读、弱读在里头作祟，也有另一个不好的学习习惯在起作用。很多同学记单词时只记中文意思，而正确的方法应该如听力学习法中所说的MakePictures”(产生画面)，这样一来声音直接转化成意念，省去了翻译的过程，可以大大提高理解能力。最后一方面，也是很重要的一方面，那就是英语国家文化背景知识。这点中国同学也很缺乏。大家所抱怨的字字句句都懂，但是仍然搞不懂说话者意图的问题就属于此类。它的涉及面很广，渗透到生活的方方面面。这方面的知识可通过大量了解英美文化来得到增强。
       Another situation is, some students use tape as "Lullaby" approach is very bad. This will lead to the real test, attention is not centered. The first element is the voice of improving listening. Learning English do not pay attention to speech, is a stumbling block for many students general English also not to go. Phonics is very standard,whether common tone, or Australian tones are required to accurately, but also very taboo hybrid. While listening to the voice of the attention is fully inclusive and equitable, the requirements of the standard and non-standard can all understand.This is not only the English pronunciation is accurate or not, but also to add a lot of"experience" and summarized to achieve. Vocabulary, idioms, needless to say.Forever is the heart of the pain! Vocabulary, idioms of hearing of about two: I don't know and don't understand. The so-called don't understand refers to words andidioms not encountered before, and that is certainly don't understand. False don't understand refers to learn the words but still don't understand. It can also haverelationship and pronunciation. Most of the students to recite words not carefullygrasp the pronunciation, but only to see a meaning and spelling. So, not what's the problem when reading, to listening practice is a problem. Then heard peace back are two different things, of course, do not understand.

另一种情况是，有些同学用听力磁带作“催眠曲”的做法也十分要不得。这将导致真正临考时，注意力反而不集中。提高听力第一要件就是语音。学英语不重视语音，是很多同学英语总也上不去的一个绊脚石。学语音讲究的是标准，无论是英美音，抑或是澳洲音都要求准确，而且很忌讳混杂。而听力课对语音的讲究在于兼容并蓄，要求标准的和不标准的都能听得懂。这不仅仅是英语本身发音准确与否的问题，而且是要加上很多“历练”和归纳总结才能达到的境界。词汇、习语不消多说。永远是心头的痛!听力当中的词汇、习语问题大概有两种：真不懂和假不懂。所谓真不懂指的是遇到没有过的生词和习语，那是当然听不懂了。假不懂指的是学过的单词但依然听不懂。这可就又和发音有关系。大多数同学背单词不仔细捉摸发音，而只是看个意思和拼法。这样，在阅读的时候不会出什么问题，可到听力实践时就有问题了。当时听到的和平时背的是两回事，当然听不懂了。

       Small make up to share with you the problem is that these, I hope everyone can be solved soon, and to provide their own English hearing level.

       小编与大家分享的问题所在就是这些，希望大家能早日解决，并早日提供自己的英语听力水平。