线话语法讲堂：同位语

线话英语|2015-05-11 16:40:30

　　同位语

　　当两个词或词组在一个句子中存在相同的语法地位而且描述相同的人或事物时，咱们称它们为同位语。同理，当两个指同一人或事物的句子成分放在等同位置时，若其中一个句子成分是用于解释或解释另一个句子成分的，那么用于起解释或解释作用的句子成分就叫做另一成分的同位语。

　　用法1

　　由两个或两个以上同一品位的语言单位组成的构造,其中前项与后项所指相同,句法功能也雷同,后项是前项的同位语。

　　Mr. Smith, our new teacher, is very kind to us.

　　我们的新老师史密斯先生对咱们很好。

　　(Mr. Smith是主词our new teacher的同位语,指同一人。)

　　Yesterday I met Tom, a friend of my brother's.

　　昨天我遇到了我弟弟的友人汤姆。

　　a friend of my brother's是受词Tom的同位语,指统一人。

　　用法2

　　犹如位语与其同位成分关系周密时不用逗点隔开;如同位语对其同位成分只作补充阐明时可用逗点隔开。

　　He told me that his brother John is a world-famous doctor.

　　他本人对我讲,他的兄长约翰是一位世界闻名的医生。

　　(brother跟John都是单一的字作同位语,与其同位成分之间不必逗点隔开。)

　　Yesterday I talked to my English teacher, Mr. James.

　　昨天我与我的英语老师詹姆斯先生谈过了。

　　(同位语Mr. James弥补说明my English teacher,同位语与其同位成分之间可用逗点隔开。)

　　用法3

　　同位语除表现其同位成分的全部意思外,还可能表示部分意思。

　　We Chinese people are brave and hardworking.

　　我们中国公民是勤劳勇敢的。

　　He is interested in sports, especially ball games.

　　他喜欢运动,特别是球类活动。

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