这样来练习说英语更地道

　　有相称一部分英语学习者在语音、语调方面处境很难堪，一个单词的发音要么发错，要么发得特别清晰，然而即便是特别清楚的发音也跟真正地道的英语发音有很大的距离，起因何在?说到底仍是功夫不到家。到底应该怎么下工夫?下面我为大家供应一种无比有效的五步说英语语音语调冲破法。

　　第一步：听录音，做标志

　　听录音对英语学习者是件很个别的事件，但却很少有人能好好运用手中的录音取得满意的成果。先取舍一盘或多少盘语音比较清晰的录音材料，或者找一些语音非常好听你愿意模仿的录音材料，先听六遍，按顺序在录音材料原文上做好标记。决定录音材料时切记量不要太多，难度不要太大。英语的发音规则是相同的，练习时贵在精而不在多。

　　第一遍 感想录音的语音、语调。不要读出声音来，只有静静地听、仔细地感触就可以了。

　　第二遍 标记单词的重音(word stress)，把耳朵听到的每个单词的重音标在录音材料原文上。说英语不要因为已经背过这个单词，知道这个单词的重音，或者查过辞典就把这个单词放从前。一定要标记一次，由于在不同的语境中或者表示不同的含意时，单词的重音也会有所差别。

　　第三遍 标记所有单词与单词之间的连读。有些连读如果不看录音材料很可能就不懂得意思，一些固定的连读方式也要引起注意。

　　第四遍 标记句子的升调、降调，要懂得不同的句型所应用的语调的变革。

　　第五遍 标记句子的重音。这与单词重音不同，例如without这个词既可以做介词也可以做副词利用，这个词的重音很明白，但是它在句子中浮现时，假如不是特殊强调这个词，个别情况下不能重读。相当一部分人在读英语句子时，每个单词都念得异样清楚，仿佛机器一样把每个单词都按词典里的发音念出来。但是事实生活中谈话绝对不是这样。所以要留神句子的重音，一个单词本身有重音，然而这个单词在听到的句子里面并不得到强调，它就不是句子的重心，例如： It’s none of your business. (这不关你的事)。其中的It’s就会念得很轻，同时none of会连读，business会重读，这些地方都要标注出来。

　　第六遍 标记句中的弱化，某一个音读得比拟轻，甚至都觉得不到，这个音就是被弱化了，例如这样一句话：Last week I went to the theatre,. last中的t基本上就被弱化掉了，went to中的t也被弱化了，但是如果不这样用心听是听不出来的。

　　做完以上工作后，录音材料已经被听了六遍，语音语调的每一个环节都已经受到了关注。

　　第二步：狂模仿，心要细

　　第一步工作做完，把该标记的东西都标记清楚当前，接下来就要开始猖獗的模仿。说英语注意一段材料听了六遍当前，对它的语音语调已经印象比较深刻了，接下来的模仿就要好好下一番功夫了。模仿大抵可以分为两个阶段：

　　1. 句子的模仿。先一句话一句话模仿，把每一个句子的语音语调模仿到位，不要着急去模仿整段甚至整篇文章，可能直接模仿整篇文章的自我成就感比较大，但这样做很难关注到每个句子的细节，所以还是兢兢业业先把每个句子模仿好。

　　2. 段落的模仿。把单个句子模仿好之后，就可能把一段话连起来了，模仿时要特别留心句子与句子之间的衔接。

　　以上两个步骤将比较枯燥的模仿过程拆分开来，这样便可以各个击破、重点突出，如果不分青红皂白一上来就模仿，眉毛胡子一把抓，结果只能是事倍功半，吃力不谄媚。

　　第三步：勤朗读，练记忆

　　很多以英语为母语的人很难理解中国人学英语时为什么要做大量的诵读训练。从发音原理来讲，英语和汉语的音节组合方式大不雷同，发音方式也有很大差异。中国人的发音器官实际上并不熟悉或是不适应英语发音方式。大量的默读练习实际上是在训练发音部位，让发音器官的肌肉适应英语的发音体系。

　　光是大批诵读是不够的，还须要训练记忆。在朗诵的时候脑袋里要在播放听过的录音材料，经过前两步之后，录音资料已经深深印在学习者的脑海里了，朗读时就能够跟着脑海里浮现的声音一起进行了，不需要再听录音材料，也不要把录音上的声音彻底扔到脑后，按本人原来习惯的方法进行默读和说英语。

　　第四步：找差距，再努力

　　一边大声朗读，一边回忆录音上的声音。如果感到自己的朗读跟录音确切有差距，不读出录音上的那种味道，就要返回去再听听录音材料，找其中的起因，做对比研究，看哪些处所不太像，再按第一步的方式标记一次。

　　第五步：再模仿，到满意

　　返回去听录音材料找到差距后，就要尽力再进行模拟，这样周而复始始终到满足为止。

　　语音语调对说英语来说是个门面，常常会在一些场合引导别人对学习者的英语水平进行评判，所以很多人都想领有一口漂亮的语音语调，真正要达到这个愿望，非得下一番苦功夫。