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简单易学的英语学习技巧!

线话英语|2015-05-08 16:16:56

  学一种语言,交流是目的,而不是语言自身。如果学了多少年,到头来是哑巴英语,那如何表达自己的思维,恐怕交流也会出问题。有的时候,我们往往把英语仅仅当做一门知识在学,从小学到大,到最后,英语常识倒是具备了不少,然而说不出来。这就象征着在平时学英语的时候,口语练习很重要。

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  再者,语言的交流与把持大量的词汇、句型、语法是两回事。就语言本身的常识来说,我们已经过关了。我们缺少的就是在交流中来应用英语,只有在交流中我们才华与对方进行思维密码的彼此破译。同样的话在不同的语言交流环境中所抒发的意思是不一样的。 在这里介绍了六种英语学习技巧的知识,非常简单易学。

  第一,如何用英文简略界定一个东西的英语学习技巧。美国人和美国人交谈80%是想告知对方这个事物是什么。我们的课本只管词汇难度始终加深,但思维逻辑构造却只停留在一个程度上。中国人常说Where is the book(这本书在哪儿)?很少有人说What is a book(书是什么)?而美国的小学生就开端问:What is the book?这种Where is the book只是思维的描写阶段。然而我想连大学生也很难回答What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表白思想的技能。

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  第二,如果已经学会界定,但懂得还有偏差,那就要练习How to explain things in different ways(用不同的方式阐明统一事物)的英语学习技巧。一种抒发式对方不懂,美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个,但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换训练。传统的教养方式也做替换练习,但这种替换不是真替换,只是语言层面的替换,而不是思维层面的替代。比如,I love you(我爱你)。按我们教学的更换措施就把you换成her,my mother等,这种调换和小学生练描红没有什么差异。这种替换错误智力构成挑战,没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变,我听不懂I love you,断定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you,I want to hug you,I will show my heart to you等,或者给对方讲电影《泰坦尼克》,告诉对方那就是爱,这样一来对方可能就清楚了。这才叫真正的替换英语学习技巧。也就是说用一种不同的办法表达同一个意思,或者一个表白式对方听不明确,举一个简单易懂的例子来表达,直到对方明白。

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  第三,我们必须学会美国人怎么描述东西。从描述上来讲,因为中美的文化不同会产生很大的差别。我们描述东西无外乎把它放在时光和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外,由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说,中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时,往往最后说的那个地方是最重要的。所有,我们英语学习技巧就是掌握美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来,而后再说烘托的东西这种习惯。只有产生悲剧性的事件,美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。

 

 

  第四,要学会运用重要的美国习语。不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比喻北京人说盖了帽儿了,本国人很难理解,这就是习语。所以跟美国人交流时,能适当地利用美国习语,他立即就会觉得很亲切,也很爱和你交流。那么什么是习语?就是每个单词你都意识,但把它们组合在一起,你就不知道是什么意思了。

  第五,学会两种语言的传译才干。这是衡量书面语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语,咱们生成绩有本人的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语,这是过错的。

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  第六,要有猜测才能。为什么美国人跟美国人、中国人和中国人之间交流很少发生歧义?就是由于他们之间能“预测”的英语学习技巧。我们的教养不提倡“预测”。但我以为预测对学好美国口语很主要。在交流中,有一个词你不听懂,你不可能立刻去查字典,这时候就需要料想来架起一座桥梁来弥补这个缺口,否则交换就会中断。

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  中国人学习白话讲究背诵,背句型、背语调,结果就是良多人讲书面语的时候讲着讲着眼就开始向上翻,实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。假如他要是能猜想的话,我想也就不会浮现这种气象。

  以上就是我所说的学会用美国人思维方式的6个英语学习技巧。中国学生如果能做到这6点,用较短的时间确定能学好口语。

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