科技人员学习英语的方法：攻破心里难关

随着国际经济技巧的交流与发展，科技职员提高英语口语水平显得尤为主要。只有敏捷打破口语难关，能力顺利地发展国际配合，掌握和熟悉国外提高的科学技巧。

难道真的是因为外语水平不够？切实也未必。很多港台同胞反映，他们在学校时外语成绩并不好，与大陆学生比较差得很远，但他们的书面语程度比大陆要好得多，交际才能很强。 内容来自

由此看来，造成这种状况的起因不是一个简单的水平高低问题，而是一个方法问题，一个学与用之间如何连结和转化的问题。如何使语言学习与应用联合起来，学有所用，学用结合，掌握正确 的学习英语的方法需要咱们认真观察和思考。本文认为，科技人员要迅速攻破英语口语难关应该注意从以下多少个方面做起：

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书面语关的冲破，重要的是要消除心理阻碍的学习英语的方法。很多人与外宾讲话之前总有一种惧怕感，在交际进程中百分之六、七十，甚至更多的精力被弛缓的感情所操纵，剩下的留神力才华集中在交谈上。因此，在听的过程中本来就不富余的听力技能就显得更为缓和跟有限，进而更加剧了紧张情感，导致一塌糊涂，什么也不能听懂。这是针对有一定根本的人而言的。

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比拟之下，会有这样一种情况，有些人略知一些英文单词，它可能基础也没冀望本人能听懂英语，然而在旁听外宾讲话时，借助它那仅有的多少个词汇，有时竟能猜出外宾的讲话内容。浮现这种状态的起因是由于它不心理累赘，抓住几个词义通过联想就能够做出公平的推断。

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所以，在听外宾讲话时要心理放松，不要有包袱。不要总想着本国人要启齿了，要说出一大串令我难懂的东西；而应把它也当成一个个别的人，他要讲话，他要用一种符号系统去抒发他的思维。咱们所要做的是通过它所出示的符号去判断他要表白什么，这样交换则会显得更加容易，心中控制的词汇才干找到用武之地。 内容来自

以上所说的是“听”的过程中的心理问题。在自我表达的过程中，“说”也是如此。应当留心在学校所学过的语法常识不能成为自己所要表白思惟的桎枯，而应成为准确表达思想的工具英语学习方法之一。要敢于开口，敢于用已把持的词汇去表达自己的思维。不可能说出完整的句子就说短语，短语不会就用单词。只有外宾能听懂，目的就算达到了。语法实质上只是起一个逻辑作用，当你无奈列举词语去准确表达你的思想时，就得借助语法去安排先说什么、后说什么，动作、对象、时间、地点、人物之间是一种什么关系。这时，岂但不会觉得语法妨碍了你的表达，反而会觉出它的作用之大，更加促使你挖掘自己的语法常识去先进你的抒发能力。 本文来自：英语之家

如果不敢开口，就总也开不了口，白话水平就总也得不到进步。实际上，开口应用与学习提高是一个相辅相成的过程。语言这东西只靠埋头苦学，渴望有一天能自然过渡到跟外宾自由会话的水平是不事实的，也是不可能的。外语是一种工具，只有在利用中把握它才会熟能生巧。

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