关于口语的初中英语学习方法总结

初中英语学习方法总结1，咱们该如何对待说英语时所犯的毛病?

　　你应该区别讲求准确性的口头训练与讲

　　求"被理解"的口头交流之间的区别。如果你为交流而说英语，那么你犯的错误大都可以忽视。重要的是信心十足地去交流(那可不是容易的!)。如果你确实是在交流，那么即使你犯错误也没有 关系，只要这些缺点不干扰你的交流。你只有矫正在你口头 表达或写作时会妨碍别人理解你的错误就可以了。

初中英语学习方法总结2.我的听力提高缓慢。我该如何提高呢?

　　练习语言听力的方法是要采取踊跃自动而非被动的方式。如果老师在介绍一篇课文时稍加一个短评，并且提出一个问题，学生们就会踊跃自动地聆听。例如，老师说："今 天我准备给你们读一则讲述一个意外事件的故事。读完之后，我要问你们这件事是如何发生的。"这会鼓励学生们积 极认真地听，以求找到问题的答案。如果老师只是说："请听这个故事"，学生们则没有凝听的重点。他们的双眼可能 是睁着的，但头脑确是封闭的。 英语之家

初中英语学习方法总结3.在练习听力过程中，我却抓不到全文的粗心，这是为什么呢?

　　这是因为你把精力放在听单词上，而不是理解意思上。不要听单个的单词，然后就试图把它们译成汉语，应该听懂全文的意思。听英语时，要打消汉语搅扰。这正是精良 译员所要具备的：他们先要弄懂一段语言的意思，然后把它译成另一种语言，以便听者可以听懂说话的大意。

初中英语学习方法总结4.如何训练连贯表白的回话技能?

　　我想你所提的"持续一直"(说英语)可能是指突然迸 发式的谈话方法。首先，你必须明白，大多数口头表达是与别人交往的产物。我们很少发表长篇大论，这就是说我们必须培养我们自己理解别人讲话的能力，然后根据我们所听到的内容作出回答。会话的性质不同，请求的技巧也自然不同。例如：·交流信息。这是我们每天最常见的交流形式。你的朋友告知你他/她在业余时间所喜好做的事。你仔细听，然后 告诉他/她你在业余时间所想做的事。你就如此这般回答。在这种交流中，你普通会大量使用畸形当初时。·叙述。你的朋友用从前时告诉你一段经历(他/她如何误车，然后上班迟到，老板说些什么，等等)。你仔细听，而后讲述你自己的阅历。在这种交流中，你一般会使用个别过去时或从前进行时。按时间顺序讲述一个故事较为容易：某事开端于……，然后叙述解释，最后结束讲述。·交流看法和观点。你的友人告诉你他/她对某事的看法，他/她先描述一段场景，然后发表他/她的见解，并给出 理由。你仔细听，然后以同样的方式作出回答。你有可能陈述事实(你从报纸上读到的东西)，给出一个或多少个例子，然后说明你的意见。你很可能用些诸如 In my opinion…， I think…， I agree with what you say， but…和 I"m afraid I disngree.I think…等短语。

　　不错，平时多训练以提高你的，但不要指望遇见本国人(我想你所指的是来自说英语的国家的人)这个办法。如果这样的话，你练习说英语的机会就少多了。首先，常常遇见外国人是不容易的;其次，他们可能不愿被你用来 练英语;再者，如果你与一位外国人交谈，你可能会对自己 的英语水平不甚清楚，无法表达自己的 英语之家

　　思惟(就像你所提的 事例一样)。那么，你该怎么办呢?你可以给你自己创造机 会。你可以找与你有相同的文化背景、面临类似问题的人练习英语口头表达能力。你可以定期参加英语会话课，在老师 的监督下练习，也可以和与你情况相称的朋友聚会，奇特敲定一个谈话的主题。可以选一些你们讲中文时懂得或乐意聊 的话题。当你心中感到言之有物的时候，你就会找到你所须要用的词来表达你的思想，这是个自明之理。 英语之家

　　听英语广播时，我有时可以听懂，但不能写下完整的句子。

　　如果你在听广播的话，为什么非要写下一个完整句子呢?广播的播音通常是段英语书面语。它并不是听写。我想你所说的是你不抓住单个单词的意思。我的倡导是：在听广播时，不要试图抓住个别单词的意思，要集中留心力听完全的句子，尽力捉住全文的意思。也就是说你一定要根据高下 文判断新单词的意思。要练习自己为理解文章的意思而听广 播，而不是为个别单词而听广播。

初中英语学习方法总结5.听美国之音体育报道，对词的理解有艰难。您能先容一些窍门吗?

　　一门外国语最难控制的一项技巧就是听懂母语讲话人用 畸形速度所说的自然语言的能力。另外，在体育报道中，语速通常是快的。听一场赛马或汽车比赛的评论，你会创造评 论员几乎都跟不上自己的速度，因为他要努力踉上他所看到的名目标进行速度。你可以通过多少个方法来训练自己听懂母 语讲话者谈话的能力。一种方法是使用"有声读物"。这些读物以录音带、CD或录像带的情势出版。它们主要包括著 名演员默读的小说或传记，这些读物是面向那些不想亲自读故事而想听别人读的母语讲话者的。

初中英语学习方法总结6.在与讲英语的外国人谈话时，我的舌头时常变得笨起来。如何克服?

　　在陌生人面前你感到胆怯，对自己的英语没有自负。为 什么呢?因为你怕被人嘲笑。这种情况尤其会影响讲外语的成年人。(越年轻就越没有顾虑!)你该怎么办呢?你可以先 说服自己讲别人的语言出了错误并不是件丢人的事。设想将情景反过来，外国人在努力与你讲中文。你会怎么办?你会讥笑他们的语病，仍是会去赞助他们呢?良多以英语为母语的人，尤其是那些长期在国外的，懂得学英语的人努力讲英语的情形，个别都会有耐心、宽容地供应辅助。了解到这一点，你就可以试着与外国人交谈。细心听，大体弄懂他们谈的是什么。"轮到"你说话的时候你可以发表自己的看法。 你认为自己可能歪曲的处所，可以请与你交谈的人阐明，你 也可以请他们纠正一两个关键的错误。这样你会缓缓建立起信念。

初中英语学习方法总结7.老师用英语给我们讲故事时，我不记得中文意思了。我该怎么办?

　　你的脑筋中不要想中文。在听英语时，你应该带着英语 思维听，不要试图给你听到的每个英语单词都找到一个中文的同等词。如果你执拗坚持，就会完全听不懂意思，也就听不到什么英语。不要拘泥于单个的词，应集中精神努力弄懂全体词组、句子和段落的意思。听到不理解的地方，努力从高低文中推导含意。听完一篇英语后，(用英语)回忆一下 它讲的是什么，考考自己。

初中英语学习方法总结8.你能给我们推荐一些更活跃、非虚构的英语口语书吗? 英语之家

　　费解的问题!"虚构"是英语中很少使用的一个语法形式。可能你是要我推举那些听起来像真正的英语，而不像语法书的英语录音。如果这样，我提议你查阅出版社的英语语 言教养目录，找到"读物"部分，抉择有声读物(即磁带里的故事书)。挑选自己认为适合的等级，然后取舍你爱好的 标题订购。如果你的英语水平较高，你可以买或借"有声图 书"，这是由演员诵读的原版小说。

初中英语学习方法总结9.讲英语时对我们犯的错该怎么处理?

　　错误只有在重大影响交换的时候才构成问题。如果与你交谈的人理解你所说的大部分，那你做得很好，犯了多少错误没有多大关联。如果你愿意，可以请英语水平比你高的人 替你改正，但这样通常很乏味，而且烦扰交流。如果与你交谈的人能理解你说的意思，那就很好，完整不应当担心错误。

初中英语学习方法总结10.如何 避免“中国式英语”? 英语之家

　　你之所以总是把中文译成英语，是因为你的口语技巧尚未达到让你自负的水平。你在参加交谈前需掌握四项技巧.它们是： --理解 --回答 --问 --说因此你要集中提高这些技巧：训练自己理解英语口语，训练自己问问题，训练自己回答问题，终极说英语。你在把握了前三项技巧后，就可能水到渠成地把持最后(也是最难的)一项：说。

　　在书中见到我能理解，但我想表达自己的思维时又记不住了。

　　你说得对：理解口语或文章要比让别人理解你说或写的东西容易。这是因为理解是一种接收的技巧，而说跟写是发现技巧。我们能理解的远远多于我们能表达的，我们在应用母语时也是这样。你接受了这个事实之后，应该训练自己利用那些你能立即回想起的语言表达思维。你找不到恰当的词汇的时候(见到或听到时可能能理解，但需要时却用不上)，你不得不用别的词来抒发你的意思。保持听英语，尽量多地阅读。长此以往，这将提高你说和写的程度。 英语之家

　　我从网络上收集并翻译整理了一些英语口语学习的措施，以供大家参考学习。然而，请记住，方法就是办法，它最终无奈取代刻苦的学习。所以，要想练就一口纯洁地道流利的英语，请用适合本人的有效学习法，循序渐进地坚持操练吧! 英语之家

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