就是这么有趣的少儿英语教学游戏

（一）拼读英语的少儿英语教学游戏

1．利用校本英语时间教学拼读英语知识。二年级起始传授基础知识，随着年级的增添 内容来自

渐加深难度。 本文来自：英语之家

2. 在教学国度课程时，在每节课前进行复习，应用拼读英语的常识解决国家课程中的单

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词问题。 内容来自

3. 灵活应用在各个教学环节中，在预习中运用拼读英语的方法援助学生解决学习中遇到的单词难点。

4. 加强对学生学习策略的引导，使他们养成良好的学习惯，增进学生的发展。 本文来自：英语之家

（二）话题英语的 少儿英语教学游戏本文来自：英语之家

1. 在教学中，先生根据教学内容创设情景或带学生到切实情景中学习，融日常用语学习

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于情景表演之中，让学生在情景中学，在表演中练，在交际活动中用。

2. 话题英语课程为我校校本英语必修课，采用固定班级授课形式，在三~六年级开设。

每学期可是安排为：三年级26课时，四年级39课时，五年级34课时，六年级68课时，由任课教师组织履行。

3. 在教室进行充分利用多媒体教学设备，学校资料库资源，运用教学课件，以各种形式的据说交流作为主要学习方式。 内容来自

4. 建立相应的激励制度，提高课堂教学实效性，提高教学品德，促进学生学习才干的提高。

（三）动漫欣赏的少儿英语教学游戏

1. 动漫英语课程为校本英语选修课，一年级每学年55课时，二年级每学年18课时，三

年级每学年16课时，四年级每学年39课时，五、六年级均为每学年34课时。

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2.采用流动班级授课形式，由任课老师组织，在室内进行，充分利用多媒体教养设备， 内容来自

学校资料库资源。 内容来自

3.利用动漫资源，在观赏、交换活动中，丰富感情，提高学生的据说才能，进步交际能

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力，锻炼学生的艺术才华。

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4.通过动漫欣赏，调动学生学习的踊跃性，培养学生审美情趣。

（四）韵句歌谣的少儿英语教学游戏

1.韵律歌谣课程作为选修课在一、二年级开设，一年级每学年55课时，二年级每学年9

课时，采用流动班级授课形式，室内外相结合，由任课先生组织，让学生在唱唱、玩玩中把持所要学习的单词与句子。 本文来自：英语之家

2.利用歌谣韵句可促进学生产生对知识的记忆，在课堂上可能帮助强化新知识的记忆。

以让学生在初步学习之落伍行小组配合、过错互助、小组竞赛，促进提高。

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3.充分利用多媒体教学设备，学校资料库资源，利用教学课件，有效实施课堂教学，提

高课堂教学质量。

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（五）英文歌曲的少儿英语教学游戏

1. 英语歌曲课程为我校一至四年级校本英语选修课，一年级每学年55 课时，二年级每

学年9课时，三年级每学年8课时，四年级每学年39课时。 本文来自：英语之家

2. 采用流动班级授课形式，以室内课为主，室内外相结合，由任课教师组织。

3. 充足应用多媒体教养装备，在课程实行的过程中采取启发、勾引、摸索质疑、总结

交流等情势组织学生进行个人、小组的学习和全班的学习与练习，提高课堂效率。

（六）英语剧场 的少儿英语教学游戏内容来自

1.英语戏院课程为我校三~六年级校本英语选修课，三年级每学年8课时，四年级39课

时，五、六年级每学年34课时。

2.采用流动班级授课形式，室内外相联合，由任课教师组织，充分利用多媒体教学设备，

学校资料库资源，运用教学课件，有效实施课堂教学，激发学生表演的愿望，发挥学生发明力。 本文来自：英语之家

3.课外英语课本剧改编，将学过的、内容相关的多少篇课文融合在一起，以起到温故知新的作用。

4.小学高年级的学生应在教师的指导下，逐渐学会自己改编英语课本剧。教师对学生

己改编的英语课本剧应给予高度地赞美，保护学生的积极性和发现性，对学生的失误和错误采取宽容的态度。 本文来自：英语之家

（七）工艺制作的少儿英语教学游戏

1. 本课程作为我校五年级校本英语选修课，每学年34课时，采用走班制，由任课教师 本文来自：英语之家

组织。

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2. 以室内课为主，老师跟学生充分利用多媒体教学设备跟网络资源奇特收集材料，了

解相干的文化背景常识，在研究探讨工艺制作的内容形式等方面交流、探讨，进行亲手制造。

3. 每学期进行一次作品展示运动。

（八）双语小报的少儿英语教学游戏

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1. 双语小报课程为校本英语选修课，在六年级开设，每学年36课时。采用流动班级授

课形式，由任课教师组织。 内容来自

2. 充分调动学生踊跃性以及假想力。提高学生的征集信息的能力，激发学生的创作

欲望，保障40分钟的教学品质。

线话英语：www.linewow.com

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