关于语法的英语学习方法总结

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　　如果把一篇英语文章比喻成一部机器，那么单词就是一个个整机，这些整机根据必定的原理构成机器的一个个系统，对一篇英语文章来说，把单词按照一定法令串起来的依据就是语法。 学英语不是为了学语法，但借助语法学英语可能减少去世记硬背之苦，起事半功倍的作用，犹如借助拐杖学走路一样。 目前，一种比较科学有效的英语学习方法总结是针对英语非常器重句子“结构形态变化”这一气象而提出的“通过思维学语法”的措施。 

　　语言反应了人们的心理活动，即所谓“言为心声”。英文中也有一种很形象的说法：think aloud。这同样说明了，咱们心田的思维主要是靠语言来进行抒发跟交流的，即：思维详细语言表白。

　　英文的“思维”并不是直接作用到“具体语言抒发”上的，而是通过“结构形态变化”这一中介来达到表情达意的目的。因此，英语总是将意念、思维对应于特定的句子结构情势，从而来传情达意。比方在下列句子中，汉语一个“来（come）”的动作，在英文中由于动词构造形态变化的不同，表白的意思截然不同。 英语学习方法总结常见情况：

a）He comes here every day．他每天都过来。（表示一种经常性、习惯性的come）


b）He is coming．他这就来。（表现不久将来的come）


c）He has come to his office．他已到办公室了。（表示已经产生过的come，他当初就在办公室）


d）He came to his office．他来过办公室。（表示从前的come，他现在不在办公室）


e）He has been coming to Beijing for 14 years．对最后一句，信赖只有学过英语的人，都意识句中每一个单词，但详细的句子意思却不一定说得清楚。先给出下列四种决定，请读者思考： 内容来自


A．这句基本就是弊病的，英文中无此表达。


B．“他来北京有14年了。”就是说14年来，他始终生活在北京。


C．“他到北京一路上走了14年。”就是说他从某个地方来北京，因为途径遥远，此行程花了他14年的时光。


D．“14年来，他屡次来北京。”就是说，在14年间，他多次反复come北京，而不是始终在北京住了14年。


　　英语学习方法总结对于上述4种选项，个别中国学生第一反映认为是：B。也有些学习者选A，即以为这句子是错误的。还有同窗独辟蹊径，想出了C答案。却很少有同学说出正确谜底D。兴许我们都知道has been doing这一形式的语法术语叫“当初实现进行时”，然而却并不真正弄清楚has been doing这一状况变革背地的思维：用短暂动词（如come）的实现进行时（have been coming）来表示到目前为止的一段时间内重复发生的动作。

　　这一简单例子说明，英语学习方法总结在大多数中国英语学习者脑中 ，不建立起英语句子的“状态变化”与“思维”之间的基础接洽，不晓得英文不仅是用词汇来表意，更是通过句子的形态变更来潜含英语思维。 有些学生死啃语法书或逝世背授课老师讲的语法规则，这种办法是过错的。准确方式应该是：在理解语法景象后，把语法意思融入典型例子中，通过例子记语法，并举一反三，进行大量的造句练习，这对形成英语思维跟提高书面语表达的反映速度都有很大的帮助。

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