线话英语语法之：记忆口诀

高中阶段的语法常识在现行的教材中分布得较分散、零碎，学生学起来颇感吃力，难以记牢。一般说来，学习语法知识的途径很多，但教材中常用的主要有如下二种：一是通过老师的讲解，对所学语法规则的概念、结构，用法有个确切的理解；二是通过大量的练习，在英语实际中正确、熟练地掌握语法规矩的用法。仔细惦量这两种方法，其实都强调了同一个极其重要的东西，即是“记忆”。记忆的方式、措施很多，诸如分类记忆法，直观形象记忆法、奇持联想记忆法，特色记忆法等等。这里，免费英语学习网站，小编主要从词法与句法两大块对巧记英语语法作些阐述。 内容来自

一、词法

（一）巧记名词变复数的规则：

单数变为复数式，正常词尾加-s；

下列句词词尾后，要加-s先加-e。

发音[f] 、[ t ]、[s]和[z]，或是某些辅音加-o时。

有些名词变复数，词尾变革要注意。

y前字母是辅音，一律变y为-ies.

遇到f跟fe，有时需要变-ves.

少数名词不规则，特殊情况要强记。

说明：

1．名词变复数形式，一般在词尾加-s,英语学习网站.

eg: bag-bags banana-bananas bird-birds pen-pens, ....

2．词尾发音为[f , t s, z]的名词（即以字母sh, ch, s, x结尾者）在变复数时，要在词尾加-es，eg: watch-watches, box-boxes, bus-buses,etc)

3．若词尾字母o的前面是辅音字母，变为复数时，有些加-es，eg: hero-heroes, Negro-Negroes, patato-patatoes, tomato-tomatoes.这四个词可组成一句话来记忆：Heroes and Negroes eat potatoes and tomatoes（英雄和黑人吃马铃薯跟西红柿。简为二人吃二菜。） 内容来自

但有些以o结尾的名词则加-s，eg: photo – photoes, piano –pianos等。

4．若词尾字母y前加的是辅音字母时，变为复数，首先把y变为i，再加-es, eg: family – families, city- cities, baby – babies等，但若词尾y前为元音字母时，则可直接加-s, eg: day-days, boy-boys等。

5．以f和fe结尾的名词变复数时，首先将f和fe变为v, 再加-es，咱们也可用一句话来记，“狼（wolf）和小偷（thief）的妻子（wife）用小刀（knife）威胁书架(shelf)上的半片（half）叶子（leaf）的生命（life）。另外记住一些常见特别词，eg: roof—roofs.

6. 有些名词的复数变更是不规则的，eg: man-men, woman-women, child-children, chinese- chinese, sheep-sheep等，平时多注意，稍微加以练习，是不难发现其的特点的。