如何提高口语能力

　　一般来说，想要提高口语，首先明白自己的口语水平。权衡一个人书面语程度高低重要看以下几个方面：

　　1.语音、语调是否正确，口齿是否明确;

　　2.流利水平;

　　3.语法是否精确，用词是否恰当，是否合乎英语表白习惯;

　　4.内容是否充实，逻辑是否明白。

　　这些是衡量会话才能的主要标准。针对以上尺度，采取相应的训练方法，大抵可分作两个阶段。

　　第一阶段：提高口语准备阶段，主要是进行模仿。背诵。复述练习。目的是训练正确的语音。语调。提高流利程度，培养英语语感。同时，通过各种方式，如浏览。做练习题，听英语磁带，看英语录像和电影等，来扩大词汇量。掌握英语的习惯表达方法，扩大常识面和训练英语逻辑思维能力，筹备会话前，要对常用的词(组)、短语等纯熟把持，“纯熟”是与人会话的前提，只有熟练，在会话时才干流利。纯熟的标准就是要达到不假斟酌地脱口而出。

　　第二阶段：实际阶段，主要进行大量的会话练习，与别人对话、探讨，基础好的可训练口译，自己讲英语故事等等。

　　(一)模拟

　　模仿是学习外语主要办法之一，模仿的准则：一要大声模仿。这一点很主要，模仿时要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口形要到位，不能扭摇晃捏，小声吝啬地在嗓眼里嘟嚷。刚开始模仿时，速度要慢些，以便把音发到位，侍把音发准了当前，再加快速度。直到能用畸形语速把句子轻松他说出来，脱口而出。

　　提高口语中的大声模仿的目的是使口腔的肌肉充分运动起来，转变多年来形成的肌肉的习惯运动模式(汉语发音的运动模式)，使嘴与大脑逐步协调起来，建立起新的口腔肌肉的运动模式(英语发音的活动模式)。若在练习时总是小声在嗓眼里嘟嗓，一旦须要大声谈话时，就可能发不准音，浮现错误。二要随时都准备矫正自己说不好的单词。短语等。有了这种意识，在模仿时就不会觉得单调。枯燥，才华自动。有意识，有目的地去模仿，这种模仿才是真正的模仿，能力达到模仿的目的，也就是要用心揣摩、懂得。三要保持长期模仿。个别来说，纯洁。优美的语音、语调不是短期模仿所能达到的，对于有英国英语基础的人学说美国英语是如此，对习惯于说汉语的人学说英语更是如此。适度需要一段时光，时间的长短取于自学者的二心程度。练习模仿是件苦差事，常常练得口干舌燥，此时一定要坚持，喝口水连续练。练模仿跟烧水是一个情理、今天烧把火，水刚热，就把火撤了，明天将来又是如斯，水永远也烧不开。

　　模仿的标准：模仿要达到什么程度才算模仿好了呢?简单他说就是要“像”，如果可能达到“是”就更好了，但不必定要达到“是”。“像”是指模仿者的语音，语调等都很亲热所模仿的语言，“是”就是不仅在语音。语调等方面都很凑近所模仿的声音，而且非常逼真。连嗓音也基础一样，简直可以以假乱真。咱们不恳求也不可能达到这种程度。

　　模仿的详细方式，第一步，模仿卑词的语音。模仿时要一板一眼，口形要准确，口腔肌肉要充足调动起来，刚开端模仿时，速度不要过快，用慢速模仿，以便把音发到位，待把音发难了当前，再加快捷度，用正常语速反复多说几遍，直到达到不用想就能用畸形语速把句子轻松他说出来(脱口而出)，对本人读不准或较生疏的单词要反复多听几遍，而后再重复模仿，一个单词一个单词地练，在那些常用词高下功夫，尽量模仿得像一些。第二步，模仿词组的读法。有了第一步的基本，这一步就容易多了。重点要放在纯熟水平和流畅程度上，要多练一下连读。失去爆破、不完全爆破，同化等语音技能。第四步，段落及篇章模仿，重点在于进步流利程度。打开录音机或收音机跟着模仿，“他”说你模仿，同步进行。目标要提高口腔肌肉的反应速度，使肌肉跟大脑更加协调起来。

　　模仿练习时要注意一个问题，就是害羞心理。害羞心理一方面源于性格，正常性情内向的人，讲话时易小声小气，这对学习英语语音语调很不利，要留神战胜。另一方面是源于自卑心理，总以为自己英语程度太差，不敢开口，尤其是当与口语水平比自己高的人对话时，更易出现这种情况。克服这种心理妨碍，是学好口语的条件。

　　(二)复述来提高烤鸭  

　　学英语离不开记忆，记忆不是逝世记硬背，要有灵活性。复述就是一种很好的自我训练口语，记忆单词。句子的形式。

　　复述有两种常见的措施。一是阅读后复述，一是听磁带后复述。我认为后种方法更好些，这种方法既练听力，又练书面语抒发能力。同时，可以提高留心力的集中程度，提高听的成果，而且还可能提高记忆力，克服听完就忘的弊端。

　　详细方法：要循序渐进，可由一两句开始，听完后用自己的话(英语)把所听到的内容说出来，一遍复述不下来，可多听多少遍，越练重听的遗数就越少。在刚开始练习时，因语言抒发能力、技巧等方面起因，往往复述濒临于背诵，但在基础逐渐打起来后，就会缓缓放开，由“去世”到“活”。在保障语言正确的前提下，复述可有越来越大的灵活性，如改变句子结构，删去一些不大有用或过难的东西，长段可以缩短，甚至仅复述大意或作内容叙要。

　　复述的内容要有所决定。一般来说，所选资料的内容要具体活跃，有清楚的情节，生词量不要太大。可选那些常识性强的小短文。开始时能够训练复述小故事，有了基础后，复述的题材可扩展开些。

　　复述名义看慢，实际上对英语综合能力的培养很有帮助。假如时间较充分，可以在口头复述的基础上，再用笔头复述一下，这样做可以加深控制语言的正确程度，提高口语表白能力。