学英语的技巧，轻松掌握！！！

　　很多同窗都是在进入初三后才意识到听力的主要，这一错误已让他们损失了不少宝贵的时光。殊不知听力是个月积日累的过程，初三弛缓的训练对一些简略的，有法令可寻的题型仍是有后果的，然而对拉开品位，决议你是上个别还是重点学校的那局部题，就丝毫不作用了。所以，咱们首先要树立一个好的听力学习态度：从初一开端我们就要器重听力的学习。这是目前很多初中生没做到的。那么我们该怎么的来练习呢?每天化很多时间盲目地去听是没用的，我们应该有目的、有盘算、有取舍、有策略的去听，也就是四有准则的学英语的技巧。

　　所谓的“有目标”就是指针对具体的题型来训练。我们平常的英语考试跟中考的听力题型是几乎固定的。我们可以逐一的将每个题型的题目拿来练习，也就是我们选一段日子来专攻一个题型，并且把这段日子攻克的教训总结，把错题也分析总结。

　　“有计划”和“有目的”是相辅相成的学英语的技巧。有谋划就是自己依据自己的情况来决定攻克一个题型的周期。有打算也是指每天循序渐进的做练习。天天保持半小时的练习比较好，这样比较轻易坚持，而且成果好，半小时的时间也于测验的时间相适合，可以培养考试状态。

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　　“有筛选”即不要什么都听。首先要就地取材，接着再逐渐挑战自己。比喻在初一时，应决定一些简单的，有点娱乐性的听力材料，学英语技巧比如：《英语九百句》(English 900)或者《迪士尼学英语》。到了初三左右，能够取舍《新概念一》。平时也可能听些英文盛行歌或看英语动画片当作休闲，这有助于在潜移默化中提高你的语感。

　　“有策略”是比拟重要的环节，它讲究的是方法和效率。首先，我们要学会泛听和精听的结合。在我们听力练习的计划中要适当的安排泛听和精听，对应于不同的题型我们也要抉择不同的听的方式。例如，对会考到细节题的短文，我们要精听;对于考主题的文章我们就泛听。当然，“策略”还包括许多学习的小窍门。比如我们在听短文时，心里要怀着“what, who, which, when, where, why, how”也就是七个“W”来听，就能很快把持大意。这些学英语技巧，同学自己作多了练习也就能摸索出一些了。

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　　最后还要来强调一下发音的学英语技巧。我们的听力中总有辩音题。总的来说，这个题型不难，然而我们如果发音不正确却会导致其它的题型出错。千万别疏忽发音问题，本人最好将一些容易混淆的音标对比来练习，把相应的单词总结出来。

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