学习空间
  • 05-112015
    学习 英文：值得留意的现在完成时
    .Veu649 { display:none; } 　　现在实现时 　　一、现在完成时的概念 现在完成时用来表示之前已发生或实现的动作或状态，其结果确切跟现在有联系。动作或状况发生在从前但它的影响当初还存在；也可表现持续到现在的动作或状态。学习 英文提供的结构为： have (has) +从...
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  • 05-112015
    英语语法学习之独立主格
    .Hee164 { display:none; } 英语语法学习 独立主格 　　（一）： 英语语法学习独立主格结构的形成： 　　名词(代词)+当初分词、从前分词； 名词(代词)+形容词； 名词(代词)+副词； 名词(代词)+不定式； 名词(代词) +介词短语构成。　 　　（二） 英语语法学习独...
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  • 05-112015
    学习 英语：物主代词
    .Ekm543 { display:none; } 　　物主代词 　　一、概念： 　 1）物主代词既有表示所属的作用又有指代作用，学习 英语例如：John had cut his finger; apparently there was a broken glass on his desk. 约翰割破了手指，不问可知，他桌子上有个破玻璃杯。 ...
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  • 05-112015
    小学英语语法总结之比较级形容词或副词+than
    .Dln999 { display:none; } 小学英语语法总结之 比较级形容词或副词 + than 　　 You are taller than I. They lights in your room are as bright as those in mine. 小学英语语法总结在使用形容词或副词+than的用法时特别要注...
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  • 05-112015
    小学英语语法之比较while,when,as
    .Hsp451 { display:none; } 小学英语语法简要比较while, when, as的区别： 　　 　　1）小学英语语法中主要考查as, when 勾引短暂性动作的动词。 　　Just as / Just when / When I stopped my car, a man came up to me. 　　2）当从句的...
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  • 05-112015
    学习 英语：比较until和till
    .Vih809 { display:none; } 　　比较until跟till 　　一、讲解： 此两个连词意思相同。确定形式表现的意思是"做某事直至某时"，动词必须是延续性的。否认情势表白的意思是"直至某时才做某事"。动词为持续性或非连续性都可　以。学习 英语 提醒正确利用这两个连词的关键之...
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  • 05-112015
    学习英文：比较so和such
    .Gtp598 { display:none; } 　　比较so跟such 　　一、讲解： 其法令由so与such的不同词性决定。such 是形容词，修饰名词或名词词组，so是副词，只能润饰形容词或副 　　词。学习英文提醒：so 还可与表示数目标形容词many，few，much， little连用，形成固定搭配。 　...
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  • 05-112015
    学习辅导：比较need和dare
    .Szy928 { display:none; } 　　比较need跟dare 　　一、概念　 这两词既可做实义动词用，又可做情态动词用。作为情态动词，两者都只能用于疑难句，否认句跟条件句。 学习辅导need 作实义动词时后面的不定式必须带to，而dare作实义动词用时, 后面的to 时常能够被省略。 ...
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  • 05-112015
    学外语：比较may和might
    .Xhy859 { display:none; } 　　比较may跟might 1） 表示允许或请求；表示不控制的揣摩；学外语注意may 放在句首，表示庆祝的意思。 　　May God bless you! He might be at home. 留心： 学外语尤其注意might 表示揣测时，不表现时态。只是可能性比may 小。两者...
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  • 05-112015
    小学五年级英语：比较have to和must
    .Mjy620 { display:none; } 　　比较have to跟must 1)　两词都是'必需'的意思，have to 表示客观的须要， must 表现谈话人主观上的看法，既主观上的必要。小学五年级英语最主要掌握这另个区别用法。 　　My brother was very ill, so I had to call the ...
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  • 05-112015
    英语 学习：比较can和be able to
    .Mef270 { display:none; } 　　比较can 跟be able to 1）can　could 表示才干；可能 (从前时用could), 　　只用于当初式跟从前式(could)。be able to可能用于各种时态。英语 学习例句： They will be able to tell you the news soon. 他很快就能告诉你...
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  • 05-112015
    英语初学：比较and和or
    .Ymx252 { display:none; } 　　比较and跟or 　　一、讲解区别： 1) 并列构造中，or通常用于否认句，and用于确定句。英语初学都需要明白的基本区别。 2) 但有时and 也可用于否定句。英语初学请留心其不同特点： There is no air or water in the moon. Ther...
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  • 05-112015
    五年级英语之条件状语从句
    .Vsu941 { display:none; } 　　条件状语从句的五年级英语知识点： 　　 条件状语从句连接词主要有 if, unless, as/so long as, on condition that 等。. if 引导的条件句有切实前提句跟非实在条件句两种。非真实条件句已在虚构语气中阐述。 unless = if not...
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  • 05-112015
    初中英语从句讲解方式状语从句
    .Rtj721 { display:none; } 　　初中英语从句：方式状语从句 　　 　　初中英语从句的方法状语从句通常由as, (just) as…so…, as if, as though引导。 　　1） as, (just) as…so…领导的初中英语从句方式状语从句通常位于主句后，但在(just) as…so…结构中位...
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  • 05-112015
    零基础英语入门学习：数词
    .Piv530 { display:none; } 　　 数词 概念：表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词跟序数词。表示数目多少的数词叫基数词；表示次序的数词叫序数词。零基础英语入门学习　首先掌握数词的概念和分类。 　　一、基数词 1）基数词写法跟读法： 345　three hu...
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  • 05-112015
    指示代词的英语四级学习资料
    .Zis658 { display:none; } 　　指示代词的英语四级学习资料 　　 1） 教唆代词分单数（this / that）跟复数（these / those）两种形式，既可作限定词又可做代词，英语四级学习资料例句例如： 单数　　　　　　　　　　复数 限定词：This girl is Mary.　　Those ...
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  • 05-112015
    免费学英语之指代意义决定谓语的单复数
    .Oec801 { display:none; } 　　指代意思决定谓语的单复数的免费学英语语法知识点　 　　 1） 在代词what, which, who, none, some, any, more, most, all等词的单复数由其指代的词的单复数决定。 All is right.　　　 (所有顺利。) All are present.　　(所...
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  • 05-112015
    线话语法讲堂：感叹句
    .Gdw975 { display:none; } 感叹句通常有what, how引导，表示褒奖、惊叹、喜 悦、等感情。 what修饰名词，how 润饰形容词，副词或动词，感叹句结构主要有以下多少种： 把持它的搭配，即掌握了感叹句的重点。 How +形容词+ a +名词+　　　　　　　陈述语序　　　 How+...
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  • 05-112015
    英语语法手册之情态动词的回答方式
    .Knm914 { display:none; } 　　情态动词的语法特色的英语语法手册内容： 1） 情态动词不能表现正在发生或已经发生的事件，只表示等候或估计某事的产生。 2） 情态动词 除ought 跟have 外，后面只能接不带to 的不定式。 3） 情态动词没有人称，数的变革，即情态动词...
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  • 05-112015
    高中英语语法全解之情态动词+have+过去分词
    .Gpo215 { display:none; } 　　情态动词+ have +从前分词 　　 1) may(might) have + done sth, can (could) have + done sth　表现过去，揣测过去时光里可能产生的事件的高中英语语法全解。 　　Philip may (might) have been hurt seriously in th...
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