对了，每次看到你给他的评价分高，都会高兴的跟我击掌庆贺。

Lindsay及Angelali老师好！ 最近有点忙所以没有及时反馈课后感，Michael不知不觉已经上了近30节课了，从刚开始只能用yes\no来回答问题，到现在可以用些简单的单词甚至一句完整的话来回应老师，我觉得进步还是不小，虽然语法还完全搞不清楚，但作为初学英语且不到6岁的孩子来说这样的表现已经很不错了。 这里想要特别感谢Lindsay老师，可能您也能感觉到Michael上课的时候情绪不是很稳定，有时候能积极配合，但很多时候都有点心不在焉，而您总是一直保持耐心，充满热情的帮助他，这也是他能够坚持下来的一个重要原因吧。 对于这个问题，我分析，可能有两个方面，一是每次上课前20来分钟，我会把上节课的录音放给他听，这样加上上课时间差不多40分钟，这样的学习时间对小孩来说可能有些长了，所以到课程结束时会有点疲倦，这个我会想办法调整一下。每周除了上课的两天，其余几天放学回家都会安排看30分钟的碟（英文），每天晚上也差不多会讲一个英文故事，空闲也会听一些英文英频故事，所以复习只好放在课前完成。原因之二是Michael接触英文学习以来，只有上Lindsay的课的时候才有机会开口对话，所以会话对他来说还是有些难度，所以小孩可能也有一些畏难情绪，很多时候他也想说些什么，也想问些什么，但是苦于不知道该怎么说，所以会产生气馁情绪，甚至过多的纠正也会让他觉得自己很笨，最后干脆就什么都不说了，好在老师很理解，并没有给他太大压力，我们可以看到他在慢慢进步。 对于新单词的学习和复习，我是这样想的，根据语言习得的基本原理，只有通过不断的重复才能真正记住新学的单词，而对于孩子来说我又不想让他用死记硬背的办法，那只能通过扩大听力和阅读量和面，希望在不同的情景里反复接触到同一个词汇，这样的学习我觉得可能更能帮助他真正的掌握，而这需要时间的积累，所以请老师理解，可能上节课才教过的词，下节课又忘记的情况，这跟我没有要求他必须马上硬记有关，但并不表示我们对老师留言里的内容不重视，每次留言我都有记录，凡是学过的单词如果在别的地方遇到了，我一般都会提醒他，不过我心里很清楚，可能这样的提醒需要数十遍可能才会真正成为他自己的知识。这样的学习方法看起来慢一些，但是我个人觉得Michael比同龄孩子会的词汇面广一些，主要原因就是我在他的学习过程中不纠结一次要学会多少，而是希望他有机会接触多些词汇，从而达到重复学习的目的有关。 另外，关于语法的学习，这个问题我需要请教一下，我看一些资料上讲，母语是英语的孩子，一般在3岁左右就可以自行理解和解决语法的问题，而中国学生可能要初中也就是10岁左右，才可能完全理解，那么对于一个6岁的孩子我该怎么帮助他呢？对于这个问题我有点困惑，因为完全无法给他讲解，是不是就这么跟着老师说，然后纠正，就能自然解决呢？他甚至还没有察觉到这个问题，也没问过我为什么有时说EAT，有时说ATE，这个问题有什么好方法想请老师帮我解答一下，谢谢。 最后，想告诉Lindsay老师，Michael说他非常喜欢你，3.8妇女节的时候还想要送你一朵花，用他自己的话来说，“送花还不够，应该好好上课，好好表现，这样你才会更开心”，结果上课的时候又把这事给忘了，所以在这里我替他告诉你吧。再次感谢！

I am very sorry!I try to not make some noise,but the computer is not very good.so I am very sorry!

thank you very much!

ok I konw that

(*^__^*)

Thank you help me to know my weak poinks.I'm very happy in this class.My mum often said you're a good teacher.But we don't have enough time, because today is 3.6.And I'll cherish our class. Thank you,ANNIE.

现在的学习，每天家长和孩子能够一起对前一天学习的课程进行20分钟左右的复习，不过还是有点问题，为提高学习效果，建议老师： 1、对学过的近两课及以前的课程进行复习，包括句型和词汇等，适当放慢速度对学过的知识进行巩固， 孩子词汇量较少需要巩固一下，要不前面的都忘记了。 2、现在的上课方式还是比较好的，先聊一些简单的日常用语，再讲一些自然拼读的发音，简单复习上一 课内容，然后再学一点新课程。孩子的自然拼读还是掌握不好，请老师继续帮助指导练习。 3、上课过程中，老师的一些问话是否可以说得慢一些，或着重语气，孩子有时反应不过来，过了这一关 ，学习效率也会提高。 4、目前上课，孩子很依赖家长，有时候会读，也要小声问一下才回答，我们想让孩子逐渐能够自己上课 。 5、因为年龄原因又是男孩，有时孩子挺调皮，学习不是很认真，上课时还分心，这点我们会帮助他改 进，只是希望老师了解存在这种状况。 总之，请老师们费心，不怕慢，有提高就可以。非常感谢！

I hope your cood will go away. good night.

i said 'not this' not 'not it'